Aquí encontraremos un procedimiento real y completo que iremos desgranando poco a poco para ver su paso a formato DIPeval.
Primero encontramos la ficha técnica del procedimiento, iremos introduciendo los datos en los campos de texto correspondientes
Título |
Procedimiento para evaluar la competencia de diseñar proyectos de investigación |
Autores |
Gregorio Rodríguez Gómez, Mª Soledad Ibarra Sáiz y Miguel Ángel Gómez Ruiz |
Revisores |
Victoria Quesada Serra y Jaione Cubero Ibáñez |
Institución |
Universidad de Cádiz |
Nivel |
Grado |
Rama |
Ciencias Sociales y Jurídica |
Titulación |
No procede |
Curso |
No procede |
Materia |
Métodos de Investigación |
Fecha |
23 de noviembre de 2010 |
Pasamos a la siguiente pestaña del programa: "Competencias", donde introduciremos las competencias a desarrollar tanto generales (en la aplicación columna de la izquierda), como específicas (columna de la derecha):
Competencia general o básica |
Competencias específicas |
(Ser capaz de) Diseñar proyectos de investigación |
|
La siguiente pestaña es "Resultados de aprendizaje", donde también iremos introduciendo la información correspondiente:
Resultados de aprendizaje |
|
Ahora, seguiremos con la tarea de evaluación, que es el apartado que concentra mayor cantidad de información. Consta de:
Descripción global de la tarea |
Diseñar un Proyecto de Investigación de acuerdo a normas estandarizadas publicadas en convocatorias públicas competitivas nacionales e internacionales. |
Sub-tarea/s de evaluación |
Medios de evaluación (Productos o Actuaciones de aprendizaje) |
Modalidades de evaluación |
Criterios de evaluación |
Instrumentos de evaluación |
1. Estudiar los fundamentos metodológicos de la investigación |
Ejercicios de autocomprobación |
Evaluación del profesor |
Exactitud |
Lista de control de aciertos y errores (LC_AE) |
2. Analizar normas estandarizadas en convocatorias públicos |
Síntesis esquemática de requisitos y estructura del proyecto |
- Evaluación entre iguales - Autoevaluación |
- Precisión - Totalidad - Pertinencia |
Escala de valoración de “Estructura de Proyectos” (EV_EP) |
3. Seleccionar tópico / tema de investigación y bibliografía relacionada |
Informe del estado del arte |
- Evaluación del profesor - Evaluación entre iguales |
- Totalidad - Adecuación - Actualidad - Relevancia - Suficiencia - Originalidad |
Escala de valoración de “Informes de estados del arte” (EV_IEA) |
4. Elaborar borrador inicial de Proyecto de Investigación |
Borrador inicial de Proyecto de Investigación |
- Evaluación del profesor - Autoevaluación |
- Adecuación - Corrección - Claridad - Coherencia - Actualidad - Rigurosidad - Sistematicidad |
Escala de valoración de “Proyecto de Investigación” (EV_PI) |
5. Elaborar borrador intermedio de Proyecto de Investigación |
Borrador intermedio de Proyecto de Investigación |
- Evaluación del profesor - Autoevaluación |
- Adecuación - Corrección - Claridad - Coherencia - Actualidad - Rigurosidad - Sistematicidad |
Escala de valoración de “Proyecto de Investigación” (EV_PI) |
6. Elaborar Proyecto de Investigación |
Proyecto de Investigación |
- Evaluación del profesor - Autoevaluación - Evaluación entre iguales |
- Adecuación - Corrección - Claridad - Coherencia - Actualidad - Rigurosidad - Sistematicidad |
Escala de valoración de “Proyecto de Investigación” (EV_PI) |
7. Defender oralmente el Proyecto de Investigación |
- Presentación multimedia - Defensa oral |
- Evaluación del profesor - Evaluación entre iguales |
- Claridad (Presentación multimedia) - Coherencia (Presentación multimedia) - Precisión (Presentación multimedia) - Originalidad (Defensa oral) - Rigurosidad (Defensa oral) - Adecuación (Defensa oral) |
- Rúbrica para la valoración de “Exposiciones orales” (R_EO) - Rúbrica para la valoración de “Presentaciones multimedia” (R_PM) |
Y por último. el sistema de calificación, que toma los datos de los medios de evaluación introducidos, y nos permite asignarles un peso y un cálculo relacionado:
MEDIOS DE EVALUACIÓN |
Peso |
Cálculo |
|
1. |
Ejercicios de autocomprobación |
20% |
Ejercicios de autocomprobación * 0,20 |
2. |
Síntesis esquemática de requisitos y estructura del proyecto |
5% |
Síntesis esquemática de requisitos y estructura del proyecto * 0,05 |
3. |
Informe del estado del arte |
15% |
Informe del estado del arte * 0,15 |
4. |
Proyecto de Investigación |
40% |
Proyecto de Investigación * 0,40 |
5. |
Presentación multimedia |
5% |
Presentación multimedia * 0,05 |
6. |
Defensa oral |
15% |
Defensa oral * 0,15 |